【教學】認識桌上遊戲的八堂課－遊弈思‧歐洲桌上遊戲工作坊

文╱阿岳

教學日期：2011/10~2011/12

教學地點：主婦聯盟環境保護基金會

去年的秋天，認識了一群熱愛桌上遊戲的媽媽們？他們都來自主婦聯盟環境保護基金會，平常雖然都是家庭主婦，卻都十分喜歡桌上遊戲。有的媽媽家裡收藏了超過100款以上的桌上遊戲，有的媽媽則跑遍台北的桌上遊戲店，有的媽媽每週都要跟家人來上幾場遊戲。出於對桌上遊戲的熱忱，想要知道更多關於桌上遊戲的相關知識，於是這群媽媽們便邀請我到主婦聯盟環境保護基金會，幫助他們更深入地認識桌上遊戲。

第一堂課

桌上遊戲概論.gif

出於對這群媽媽的認識不深，不知道他們對桌上遊戲有多少瞭解的情況下，我們先透過概論的方式將桌上遊戲的一些基本概念作簡單的介紹。於是我們一路由桌上遊戲定義談到分類的方式。接著透過主題、機制、配件/美術與耐玩性這四個角度來認識桌上遊戲。最後，因為這些媽媽們都是買遊戲不手軟的玩家，索性也把自己買遊戲的一些策略、心得分享給他們知道，不知道這些資訊對這群媽媽們是有益還是有害呢？

第二堂課

認識了桌上遊戲的基本相關知識以後，我們開始更深入地從不同的角度切入桌遊。其中，「設計師遊戲」這個名詞相當特別，主婦聯盟的媽媽們相當感興趣，於是第二堂課因應而生。就像書一樣，總是會有暢銷作家的書為大眾所愛。桌上遊戲亦然如此，許多設計師不但時時有創新，也留下很多膾炙人口的作品，諸如常見的Reiner Knizia, Alan A. Moon. Wolfgang Krama等人。所以在這堂課當中，我們更具體地認識到「設計師」與「遊戲」，不但認識更多很棒的作品，同時也得知孕育這些遊戲的10個作者們。

第三堂課

第二堂課結束以後，每位媽媽們都有一個家庭作業，就是要找出給他們的遊戲清單中，遊戲的設計師是誰，並且將相同設計師的遊戲連在一起。但是，中文的網頁中，往往比較少有相關的資訊，所以還沒使用過BGG(Board Game Geek)平台的媽媽們要完成這份作業就顯得格外辛苦了。於是，第三堂課我們一步一步地帶領他們認識BGG的使用發方法，一方面可以幫助他們透過這個網頁找到更多有用的資訊，同時也希望這群媽媽們在採購遊戲之前，有更多遊戲相關資訊可以瞭解。

第四堂課

除了現代我們常見的桌上遊戲以外，其實在BGG上面也找得到許多古老的遊戲，很多遊戲的機制也是從過去的遊戲中演化而來。為了一探今天我們所謂「桌上遊戲」的究竟，這堂課我們回到過去，從文明的起源開始探討桌上遊戲在西方文化發展過程中的狀況。於是我們先從希臘與羅馬文明出發，看看當時紅極一時的遊戲與遊戲文化。進入中世紀以後，體驗聖與俗之間對遊戲態度之差異。後來，隨著商業的的崛起，世界正逐步邁向現代，遊戲的面向也越來越多元。

第五堂課

進入20世紀以後，世界邁向所謂的現代，桌遊在這100年間，也有許多變化。我們首先回顧了20世紀幾款膾炙人口的遊戲，不只是認識而已，同時也了解這些遊戲背後的故事，也讓出生於20世紀的我們能夠有所共鳴。1980年代以後，今天我們所謂的「桌上遊戲」慢慢地自德國發跡，並逐步發展成今天我們看見的多元、新奇的桌上遊戲。上這堂課的時候，不僅是這群媽媽們而已，連我自己都覺得相當有意思。因為不論那個遊戲，都與我們生活的時代、背景息息相關。能夠知道這些遊戲背後的故事，顯然是相當有意思的一件事情。

第六堂課

認識完遊戲發展的歷史以後，我們又更具體地貼近外國人的桌遊生活。首先我們先認識桌遊在國外發展的現況，接著深入他們的桌遊生活當中，在聚會、活動、遊戲、設計、出版等活動中體會桌遊文化之精髓。在這堂課當中，我們發現桌上遊戲在國外發展的狀況往往超乎我們的想像，不知道是我們的認知不足，還是外國人對於「玩」本身更有一套。不論如何，我們都得到一些結論，那就是，比起我們，他們似乎更認真地看待「玩」這件事，而不是心不在焉地「玩」。

第七堂課

看完一系列桌上遊戲的發展以後，我們又回到桌上遊戲的本身。機制好比桌上遊戲的靈魂，主題好比桌上遊戲的身體。二者合而為一才容易產生好的遊戲。這一堂課，我們將BGG當中歸納出的機制作簡單的分類，並一一介紹這些機制是如何在遊戲中運作或結合。雖然，有得時候某些機制有時候顯得有點穿鑿附會，有時候卻扮演相當重要的角色。無論如何，我們發現，許多經典的好遊戲都結合了許多不錯的機制，並且能夠展現設計師的創意與遊戲性。

第八堂課

最後一堂課，一別講授與介紹的模式，這堂課我們採取討論的方式進行。原因在於，很多人雖然知道桌上遊戲一旦失去主題就會變得乏味無趣，卻很少對桌上遊戲的主題有比較深刻的認知。因此，我們分享彼此對對桌上遊戲主題的看法、桌上遊戲主題的負面性以及正面性。還是回歸同樣一句話，桌上遊戲就像書本一樣，每本書都有每本書的故事、作者、架構、詮釋方式等。當我們發現桌上遊戲在主題上面多采多姿的一面時，桌上遊戲才會玩得更有味道。